家庭教育中的4个转变

与学校教育相比，家庭教育更应把育人教育放在第一位，因此与家长分享家庭教育中应注意的四个变化：

变被动亡羊补牢教育是主动领先教育。

儿童的第一任教师是父母，父母也是儿童的终身导师，父母的一言一行都会影响小孩，因此，教育小孩是父母的重要事业，也是父母不可推卸的责任。

要成为一名优秀的父母，我们需要学习更多的教育知识，在规划孩子学习的同时，了解孩子的生理发展。在孩子成长的关键时期，我们可以积极帮助和引导孩子。

假如真的没有时间学习，一定要经常和孩子的班主任联系，倾听他们的意见，因为他们大多是育人专家。

永远不要等到孩子出了问题，再去进行被动的亡羊补牢教育，既是补课，又是找心理医生，又是托关系给孩子找学校，甚至是去公安机关领孩子。

把否定的惩罚教育变成肯定的激励教育。

许多父母在教育孩子方面，违反了教育规律，无法正确对待孩子的成长。看着孩子成绩考差，看着老师叫父母，就开始批评孩子，惩罚孩子，结果孩子的成绩越来越差，甚至不尊重老师，慢慢的孩子就成了双差生，不但成绩差，道德习惯也差。

常对父母说，千万不要只盯着孩子的成绩评价，因为在中国的学校，最缺的就是成绩好的孩子。盯着成绩，也许看不到孩子的优点，就会不断地否定孩子，抹杀孩子的自信。

没有自信的孩子不会成功。这是定理。只有肯定孩子，找到孩子的闪光点，才能培养自信的孩子，培养成功的孩子。

把简单的压制教育变成智慧的关怀教育。

谈到压抑孩子，这是大多数父母的通病，他们认为自己是父母，优于孩子，孩子必须听父母的话，按照父母的要求去做。因此没有进入孩子的心中，孩子便逆反起来，故意与父母和老师作对，你不让我玩手机，我偏玩;你让我学，我偏不学，所以孩子越来越差。

取而代之的是，一些父母不断地学习，做聪明的父母，他们有更多的教育理念和方法，面对孩子出现的不同问题，他们通过聪明的关怀式教育，不断地实践自己的教育理念，有效地教育孩子。举例来说，面对孩子的偏科，他们总能在第一时间，拉近孩子与任课教师的关系，促进孩子学习偏科，因为他们懂得亲其师，信其道。如果师生关系理顺，孩子的成绩就不会太差。

单打式教育改为团队式合作式教育。

教育孩子不仅是学校的事，也是家长的事。家长一定要配合学校和学校的教育教学活动，把单打教育变成家校合作团队的合作教育。

父母在关注成绩的同时，也要把重点放在对孩子的做人教育上;学校在做好德育工作的基础上，提高教育教学质量，使孩子在当前的高考制度下，能够进入理想的大学。